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孩子通过“变法子”提要求来试探成人是否允许自己突破“警戒线”,来判断自己是否可以扩大权限,这是亲子互动交流与教育的重要时机。例如,吃完零食后明知不该再吃了,却还想吃,于是用问颜色、嗅味道的方式缓解一下自己的矛盾心理,也在试探家长是否能让自己再吃一点。如果家长觉得孩子“挺可怜的”,只是一点零食而已,吃就吃吧,结果孩子吃下去的不仅仅是零食,还有“限量吃零食”的规则,进而可能继续“变法子”突破新规则。这就是一种不良的亲子互动,孩子不断暗中“突破防线”,家长不断地降低威信。
面对这样的情况,既不要轻易揭穿他的“小把戏”,也不要随便答应他。可以对他说:“零食真的很好吃,连妈妈都快忍不住了。可是之前咱们先说好了,只能吃一块,明天咱们再吃,妈妈相信你能够做到!”慢慢地坚持几次,孩子也明白了要学会遵守诺言。这样一方面维护了孩子的自尊心,另一方面也可以“变法子”引导他学会延迟满足。
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孩子喜欢问接龙式的问题
我女儿3岁,有时在为她读绘本时,她会一直问为什么,这些提问中断了故事的连续性,儿童资源网,况且她的问题几乎都是接龙式的,比如,为什么这个箱子她们要带走?我答道:或许里面有她们心爱的书、玩具。她又问:为什么里面会有她们心爱的东西?如此这般,可以问七八个为什么,感觉是在不假思索、逗着玩地提问。请问我应该怎样引导?
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